こんにちは！
今回は、私のビジョントレーニングや
当教室に対する、思いや考えを書いていきます。
よければ最後まで見ていただければと思います＾＾
1)ビジョントレーニングを行う目的は様々
ビジョン＝視覚(正しく捉えて理解して行動するサイクル)
この力については、これまで様々なお伝えをしてきました。
学習に対しても、スポーツパフォーマンスに対しても、
日常生活や対人関係に対しても、例外なく必要な力です。
ですので、例えば、英会話教室やピアノ教室
などのように、一言で分かりやすくお伝えすることが
大変難しいという、長所でもあり、短所としても
持ち合わせているビジョントレーニング。
通室してくださる方・子どもたちにおいては
誰1人として、同じ目的ではないという部分も
特徴のひとつかな、と思っています。
集団行動が求められる人間社会において
同じように伝えても、伝わり方は千差万別です。
一見、同じように見えても、実際に関わりを深めると
それぞれ、考えていることや、捉え方、
感じている課題も、本当に誰1人として同じお子さんは
いません。
もちろん、集団行動の中には、その中でしか学べない事
も沢山あり、大切なことです。
ただ、当教室が行うビジョントレーニングに関しては
より、一人一人に合わせた取り組みに力を入れています。
(取り組みの内容が同じであっても、伝え方やペース
取り組み方は一人一人違います)
「出来るようになった！これを極めたい！」
と思うお子さんもいれば、
「出来るようになった！次はもっと違うことを！」
と思うお子さんもいます。
そこに、より丁寧に向き合うことこそが
ビジョントレーニングを行う中での本質なのではないかと
私自身、かなり強く感じるようになってきています。
2)心の状態は常に変動するのが自然
レッスンに限らず、
学校で嫌なことがあったり、前日寝付きが悪くて
機嫌が良くなかったり、
次の日に楽しみなことが待ち受けていて、
気持ちがルンルンだったり。
日々、一定を保てることは少ないと思います。
そんな気持ちの変化でも、目の動きや
身体の動き、緊張状態も変わります。
タイトルにありますが、
”ビジョン＝心地良く生きること”
とは、まさにここに繋がることです。
成長段階のお子さんは特に、
その日によって、その時期によって、
大きく心情も、目の動きも身体の動きも
変動することが、ある意味で、自然なことです。
その中で、指示されたプログラムを、嫌々
”こなして”レッスン時間を乗り切るのか、
今の状態を受け入れながら、それでも少しでも
”気持ちが乗った状態”で、レッスン時間を過ごすのか
ここは、ビジョントレーニングの質を
大きく左右します。
・・・という私も、開校当初を思い返すと
反省ばかりで、やっとここまでたどり着いたのか？
と自問自答しておりますが・・・
目と脳と身体は、密接に繋がっています。
ということは、お子さんのメンタルにも
これらの刺激は繋がっています。
3)通室される中で意識してみていただきたい心の状態
だからこそ、もちろん、通室いただく際に
抱えていたお子さんの課題や、お悩みに対し
少しずつ変化を感じられているのか、という視点は
大前提持ちながらも、
当教室でのレッスンが終わって、
心身ともにスッキリしている様子なのか？
楽しみながら通えている様子なのか？
といった、お子さんの心の部分にも
目を向けていただけると、嬉しいなと感じています。
あくまでも私自身が指導にあたるために
心がけていること、当教室の方針になりますので、
ご理解いただけますと幸いです^ ^
「こんな時はどうしたらいい？」
「心配なことがある」といった、ご意見ご質問が
ありましたら、ぜひいつでもお声がけいただけたらと思います。
それでは、ここまでご覧いただき
ありがとうございました！
また次回！